教师空间

《践行八礼四仪》活动过程

（一）歌表演，明礼仪

主持人：亲爱的同学们，我们从小就应该讲文明，懂礼貌。这有一首《少儿礼仪歌》要送给你们。

《少儿礼仪歌》（词：徐继东、周青   曲：胡云）（

诵读：玉不琢，不成器，人不学，不知义。） 

风儿她轻轻对我讲， 春兰朵朵香， 淡雅高洁多贤德，做人有榜样。 饮食言谈知礼仪， 举手投足有教养， 尊老爱幼敬师长， 待人热忱懂谦让。 

（诵读：为人子，方少时，亲师友，习礼仪。） 

泉水她哗哗对我讲， 文明有营养， 礼仪之邦大学堂，风正气也爽。 桃红李白好时光， 莺飞草长有梦想， 知书达理人端庄， 包容感恩能担当。 

（二）做采访，明事礼

（1）主持人：讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统,对于一名少先队员来说，讲文明懂礼貌应该做到哪些？（见到老师主动问好）要注重言谈之礼，对人说话有礼貌。下面请欣赏情境表演《对人说话有礼貌》

A：见到教师说：“老师，您好！”

B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”

A：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”

B：客人到来时，热情地说：“请进！”

A：和亲友告别时，挥手说：“再见！”

 齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。

（2）主持人：看来，同学们了解很多礼貌用语，哪位同学愿意接受我的采访？

问?：这位同学，当你向同学借笔时，你该怎么说怎么做？ 

（评价）：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 

问 ：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？

（评价）：你说话也很有礼貌，如果是我，我一定会原谅你的。 

问 ：这位同学，如果你来到书店想买书，应该怎样和营业员阿姨说？ 

（评价）：你说话也很有礼貌，阿姨听了，一定会很高兴的。 

问 ：当家里来了客人，你怎样招待他们？

（评价）：你招待客人很热情，我也想到你家去做客了。 

（3）主持人:文明礼貌让人举止优雅，让人风度翩翩。言行文明要做好，就要从小事做起，下面请欣赏童谣《言行文明要做好》

红领巾，迎风飘，八礼四仪要做到。 

讲文明，有礼貌，待人热情常微笑。 

客人来访先请进，让座倒茶问声好。 

做客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。 

别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。 

言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。 

（三）做小裁判

主持人:听了童谣我们更加明白了怎样做个文明有礼的人，下面请大家来做小裁判。同学们哪些行为是文明行为，应该表扬和发扬？哪些行为是不文明行为，应该批评和改正？说说在学校餐厅就餐应该注意什么。

（四）微比赛，践礼仪

（1）分小队展示，比赛：仪表之美

（2）为优秀的同学颁发奖章。

（五）演唱：文明礼貌拍手歌

演唱：《文明礼貌拍手歌  》

你拍一，我拍一，讲文明来讲礼仪；  

你拍二，我拍二，团结友爱在一块儿； 

你拍三，我拍三，礼貌用语记心上； 

你拍四，我拍四，清洁卫生做值日； 

你拍五，我拍五，尊敬长辈孝父母； 

你拍六，我拍六，爱护公物美名留； 

你拍七，我拍七，文明观赏守秩序； 

你拍八，我拍八，勤俭节约开新花； 

你拍九，我拍九，齐心协力争优秀； 

你拍十，我拍十，八礼四仪要落实； 

美好道德大弘扬，文明少年向太阳。 

6.小结：我们每一名小学生都要从小讲文明、讲礼仪，按照八礼四仪的要求规范自己的言行，努力做一个文明儿童、美德儿童。