教师空间

一、活动目的:

　  1.查找、收集、整理有关名人各种的资料（包括名人的成长故事和取得的成就、名人名言等等）。

　　2.调查自己身边人的成长经历，以培养学生的调查、思考等方面的能力。

3.积极地引导学生参与到自主研究的学习过程中，充分发掘学生的合作、探索能力，在研究中培养学生收集、处理和运用信息的能力以及社会交往的能力。

二、活动主题：走近名人

三、活动形式：

1.主题晨诵

2.主题阅读

3.主题实践

4.主题班会

四、具体安排

（一）主题晨诵

1.江城子 密州出猎

2.念奴娇 赤壁怀古

3.浣溪沙

4.水调歌头

（二）主题阅读

1.周恩来的故事

2.成吉思汗的故事

3.列宁的故事

4.爱迪生的故事

（三）主题实践

调查自己爸爸或妈妈的成长经历

（四）主题活动总结

五、活动过程

第一周：主题晨诵

江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

念奴娇 赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。

浣溪沙

苏轼

山下兰芽短浸溪。松间沙路净无泥。萧萧春雨子规啼。

谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

第二周：名人故事分享会、手抄报展览

第三周：家庭实践，调查、了解自己父母的成长经历