教师空间

1月11日-12日，由常熟市教师发展中心举办的常熟市创客教育培训在常熟市教师发展中心举行。来自常熟市各中小学从事创客教育教学的40余名教师参加了培训。星河实验小学的龙高燕老师应邀在此次创客培训中作了题为《基于STEM理念的创客教育实践》的讲座，并与老师们做了《Scratch创意编程教学经验分享》的交流。龙高燕老师还为老师们进行了《盛思魔盒实验箱》、《盛思乐动魔块》两场实践操作培训。

星河实验小学以“创想教育”为学校品牌，致力于办一所人人有好奇心、个个有创造力的创想学校，并从科学认知、方法和精神三个维度构建学校整体课程。早在2015年，学校就开始规划STEM课程，学校以“一切为学生的发展而存在”为指导思想，成立“星河实验小学少科院”，在吸纳校内外优秀教育学者、科技专家形成一流创客教育导师团队的同时，引进 STEM 思维方法课程、STEM 工具架构课程、STEM 课程，结合现有的“项目主导型教学模式”，开展独具特色的创客教育活动，从而形成星河实验小学科技创新教育特色的创客教育模式。星实小开展STEM教育多年来，收获颇丰。先后获得常州市电子技师团体二等奖、常州市创客大赛团体二等奖，武进区信息技术应用能力竞赛团体一等奖，武进区程序设计竞赛多名学生一等奖的好成绩。3D打印项目案例还获得小哥白尼杯全国优秀社团案例的荣誉。儿童科学杂志《创想号》对星实小进行了专题报导，武进电视台也进行了多次采访。

龙高燕老师从2013年开始积极在校内开展scratch教学研究，组建学生创客社团，着眼于学生动手能力、创新意识、程序设计能力的培养。2015年接触盛思创客教育，在天宁区管雪沨老师的带领下，先后参与编写了盛思智动魔盒，智动魔块的创客教材和使用手册，还积极进行了场景互动式编程的研究，2015顺利通过了全国物联网应用创新设计大赛的评委考核，获得三星级评委的任职资格，2016年应邀担任全国创客研修班的实训项目特聘讲师，辅导的多名学生参加各级创客大赛获奖。

创客教育培训盛会让老师们大开眼界，更让我们明确了创想课程与STEM课程的共生点，为今后的教学指明了前行的方向。

（星河实验小学供稿  撰稿：龙高燕 摄影：沈凝  审核：俞秋亚）