教师空间

勾连生活情境，让“传承”在小古文教学中真实落地

常州市武进区星河实验小学  冷玲琳

【摘要】：在小古文教学中，教师要勾连生活情境，让文化传承真实落地。通过声律古歌、趣味游戏和图文并茂激发学生学习的兴趣，进行文言启蒙；通过文白情境对读、创编故事和综合运用进行情境研学，理解运用；通过探究民风民俗和感受先贤思想将情感延伸，传承文化。

【关键词】：生活情境 传承  小古文

习近平总书记说过：“应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。”^[1]“这些经典”包含文言文。文言文作为中华优秀传统文化的载体，凝聚着民族文化的精华。小古文是适合儿童阅读的，浅近易懂、篇幅短小的文言文。阅读小古文，让学生充分感受古人的智慧和情感，对传承和弘扬中华民族的精神有着巨大的作用。