教师空间

一、    律动

1、随着《快乐恰恰恰》的音乐旋律，学生进教室。

第二段随教师律动。 

2、教师询问两个学生：听着刚才的音乐，你的心情好不好？（拉住学生的手） 

你开心吗？（摸摸学生的头）大家开心吗？ 

3、一会我相信大家一定会更开心。因为我们要在这里举行一场别开生面的水果音乐会。我们要在音乐会上唱歌、跳舞，还有丰盛的水果大餐（手指）等着大家呢！

4、音乐会开始之前，我们要先进行一个热身赛。我将同学们分成左右两队，哪一队先学完成指定动作，哪一队就能得到水果奖励。 

5、（点击出示课件——节奏ＸＸ︱Ｘ．Ｘ ＸＸＸＸ︱Ｘ）我的指定动作是这样的：请你正确地拍打这条节奏。先仔细看一看，再轻轻的拍一拍。 

6、好，两队我各请一个学同学来拍。（拍完后师生共同评价） 

7、祝贺你，为你们队争得了荣誉。请接受老师给你的奖励。（端上果盘）你来选择一个你最喜欢的水果，老师请你品尝。（牙签插好，老师将水果送至学生嘴里）味道美不美？其他同学不要着急，只要你积极参与音乐会，就有机会得到奖励。同时，老师也将**水果作为你们小队的名称，**小队，**小队，希望你们今天在水果音乐会中能有出色的表现。给自己加个油！ 

8、除了这些水果以外，你还知道哪些水果？（提问后播放课件，讲解都古） 

9、既然是水果音乐会，不如我们邀请水果一起参加吧。用刚才的节奏把水果的名字念一念。（按节奏读歌词第一段） 

10、读歌词第二段 

二、学习歌曲 

1、音乐会哪能少得了歌声呢，让我们一起来欣赏一首歌曲。（播放《木瓜恰恰恰》课件） 

2、这首歌曲就是我们今天要在音乐会上展示的《木瓜恰恰恰》。这是一首印度尼西亚的歌曲。印度尼西亚是个怎样的国家？让我们一起去领略一下那儿的风光。（播放图片，背景乐《木瓜恰恰恰》） 

3、跟琴用绿哼唱旋律 

4、师生接口唱歌词（(你们来评价老师唱的怎样？打成平手，第二轮竞赛。) 

5、完整演唱 

6、加上舞蹈动作（教师贯穿奖励） 

7、分组分工合作表演 

一队在恰恰处任意做动作，表现歌曲的欢快的情绪。 

二队舞蹈。 

一部分同学拍打板凳，一拍一下。 

三、拓展 

1、仔细看歌词，这首歌曲唱的是什么人？他们在做什么？提示卖水果)找两个学生回答。 

学生：一个卖水果的人在介绍他的水果，有木瓜、芒果、香蕉、番石榴、菠萝、榴莲、苹果、桔子。 

学生：有个人把水果挑到集市上去卖，他在介绍他的水果大、好，还便宜，招呼大家快来买。 

2、原来他们在叫卖，叫卖在我们的生活中也常见。我们一起来听一听。（课件播放集市吆喝录音） 

3、叫卖歌是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，有的甚至没有旋律，只是吆喝以招徕顾客。一起来欣赏一首大家耳熟能详的叫卖歌《卖汤圆》课件。 

4、现在如果你是水果商人，可以在歌曲中加入叫卖声音么？提示：（在“恰恰恰”处换上“快来买”“真甜啊”“真好吃”等） 

5、学生汇报 

四、总结下课 

今天的水果音乐会开的真是精彩，老师希望你们通过这节课的学习也能创作出一首简单的叫卖歌曲，下节课，我们再来开一场叫卖会。比一比谁的创作更棒。带上你们的水果大餐，离开教室。