武进区星河实验小学分校申报材料

——以举重校本为抓手推广小学生基础力量练习

一、指导思想

2016年8月26日，中共中政治局在习近平总书记主持下召开会议，审议通过“健康中国2030规划”，会议指出健康中国是国富民强的重要标志，推进“健康中国”建设，必须从娃娃抓起。为进一步全面贯彻党的教育方针，推进我校体育教育改革，深入实施素质教育，优化体育课程结构。从我校办学理念培养目标和办学特色出发，积极实施校本课程开发，体现一校一品特色活动项目。扩大举重活动规模，提高活动水平，培养学生创新能力，实践能力和自觉锻炼身体的习惯，提高学生的综合素质，促进学生全面发展和健康成长。

二、课外体育活动的目标

1.增强体能，掌握和应用基本的力量训练知识和运动技能。

2.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3.具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。

4.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

5.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

三、课外体育活动的组织

1.成立校本课程实施领导小组，明确职责，健全制度，让全体教师参与举重校本课程实施。

2.加强培训，统一认识，明确举重校本课程实施目的和意义。做好举重校本课程实施前准备工作，顺利推行实施课程。

3.建立课程平时检查、学期考核等奖惩激励机制，调动全体老师的积极性。

4.利用各种途径和手段做好宣传、动员工作，营造良好的校园和

社会舆论氛围，协调社会、家庭共同为实施校本课程提供支持，积极配合，探索建立学校、家庭、社区有效参与快乐体育校本课程实施的机制。

1. 加大经费投入，加强校园体育文化和体育设施建设与改造，添置体育器材，为校本课程实施提供必要的物质条件。

四、课外体育活动内容；

五、课外体育活动实施与评价

课程实施的关键是教学五认真的落实，任课教师在实施校本课程过程中的完成教学任务、备课、测试等情况，以及在活动中的组织、管理、指导等方面的能力和实效，都作为教学工作考核的具体内容。对与举重队或哑铃操队的人数，都成为“文明班级”考核内容。注重“多维”，即关注基本知识和基本技能、过程和方法、情感态度价值观。注重发展性评价，在关注比赛成绩的同时，更注重学生参与活动的兴趣、合作的意识、团队精神的形成等。通过：教师评、学生评、小组评、自评、互评、家长评。记入学生素质报告单，并作为评定体育积极分子、三好学生、三好学生标兵的必备条件之一。

提供者单位：常州市武进区星河实验小学分校

姓名：李平  手机号：158****8590