近日，《武进日报》发表了题为“星河小学构建多维立体发展新格局：让‘创想课程’成为儿童的生命旅程”课程改革系列报道，全面介绍星河小学关于“创想课程”的架构思想、建构思路、创构历程！

报道围绕“建构‘创想课程’的结构体系”、“敞亮‘创想课程’的实践通道”、“探索‘创想课程’的评价场域”三个方面，依托“不求第一，但求唯一”的办学理念，立足学校“创想教育”大背景，定位“创想化、现代化、国际化”新格局，追寻着“创想教育”的理想，丰富着“创想教育”的内涵，诠释着“创想教育”的真滴，力求让师生在自由和谐的学校环境中，充分释放生命的潜能，彰显生命的个性，努力让每一位师生体会到成长的快乐和满足，真正意义的“走向自我”、“成为自己”。

报道中这么写道：星河人有一个梦想：致力于构建一个做学玩合一、思创行融合的园；形成一个人人有好奇心、个个有创造力的场。让创想成为自由呼吸的空气，成为不由自主的习惯，成为一种可学可创的实践，真正让儿童的生命成长提供最适切的服务。

相信：未来的星河小学将以创想为“导”，课程为“道”，全面建构系统完整的“创想教育”版图，真正服务师生命成长的需求，真正滋养创新创造的梦想！

（星河小学供稿  图文：殷郡伟  审核：施璐嘉）