湖塘教学协作小学语文教学专题研讨活动在星河小学举行

发布日期：2015-04-08 21:10:59 浏览数： 来源：星河小学 字号:〖大 中 小〗

武进区湖塘片小学语文教学专题研讨活动在星河小学举行

为深入推进语文课程改革，不断提升一线教师教科研能力和课堂教学水平，促进教师的专业发展，4月8日，湖塘教研协作片小学语文教学专题研讨活动在星河小学举行。星河小学路雪娇、周灵燕老师分别进行了课堂展示，范君玉老师就“低年级课外阅读指导策略”进行了主题汇报，在激烈的讨论中，此次片区教学研讨活动圆满进行。

一、周灵燕：开启《木偶奇遇记》的悦读之旅。

《木偶奇遇记》作为一部脍炙人口的意大利著名童话，它讲的是一个由老木匠雕塑的小木偶匹诺曹如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程。课堂上，周老师有效的整合，带领孩子们一起探讨一系列曲折离奇、扣人心弦的情节：匹诺曹的鼻子一说谎就会变长；孩子会因为好吃懒做变成驴子；还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女……在阅读的过程中，周老师引导孩子们如何抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，知错就改，并能帮助、孝敬父母的好孩子。活泼的课堂氛围激发着学生的阅读兴趣，吸引学生去认真品读故事内容，感受皮诺乔的成长变化历程，并从中受到教育。

二、路雪娇：绘本《鼠小弟的小背心》的别出心裁。

路雪娇老师执教绘本阅读《鼠小弟的小背心》，她以亲切自然的教态，丰富的肢体语言一下把孩子们带入故事的情境。在阅读之前，送给孩子们两个“法宝”（看、想），采用猜猜、看看、说说等方式，让孩子身在其中，参与其中，融入其中。故事结尾让孩子根据故事情节动手摆一摆，再练一练，说一说，对孩子的思维发展和语言表达有了很大的提升。孩子们在经历了课堂教学的洗礼后，创想的思维得到充分的发扬。活泼的孩子跟着鼠小弟的步伐，以不同的视角去审视读本给我们带来的启示。课堂上，想象的火花不断碰撞，不断闪烁。

三、范君玉：低年级课外阅读指导与“悦”读策略。

范君玉老师就“低年级课外阅读指导策略”向与会老师介绍星河小学的阅读系列做法，收到了在座教师的一致好评。本次汇报围绕五个方面展开：立足儿童立场，选择阅读篇目；改变阅读方式，激发阅读兴趣；丰富阅读活动，增强阅读动力；学校携手家庭，共促学生阅读；图导图构，创生儿童阅读新。通过详细的介绍，老师们对课外阅读的指导有了更明确的方向与做法。

会后，星河小学校长庄惠芬指出：我们沉浸在对星河课堂的儿童学习共同体建设观察中，从钟桂芳副校长以身示范的语文悦读课程研讨，到今天向片区展示星河低段悦读课程的课堂形式。我深深欣喜的是星河课堂师生呈现出来的生态：活泼泼的儿童、生动动的交往、自然然的对话、欣欣然的学习！星河课堂转型升级在路上！相信在未来的教研学习进程中，星河也将再接再厉，争取更大的突破。

（星河小学供稿 图文：殷郡伟 审核：钟桂芳）