区小学音乐围绕新改版音乐教材培训活动在星河小学开展

发布日期：2015-05-04 20:48:40 浏览数： 来源：星河小学 字号:〖大 中 小〗

武进区小学音乐教材培训活动在星河小学开展

进一步引导我区中小学音乐教师深入课程改革，及时吸纳前沿信息，分享与积累实施经验，近日，在武进区星河小学举行了武进区小学音乐教材培训活动，活动由武进区教研室教研员李珊珊老师组织，由区内四位常州市学科带头人、骨干教师主讲，来自全区的近百位小学音乐教师参加了培训活动。

本次培训紧紧围绕新改版音乐教材开展。首先湖塘桥中心小学吴薇老师针对一年级新版的音乐教材进行解读，分别从新增添的四分休止符、以及教材内容涉及到的节奏、重音、通过声势动作、歌声、乐器来形成多声部合作，衍生到要求学生能够有表情的演唱及歌唱中的力度变化几个方面做了系统的阐述，并配合教材中的课例生动形象的进行展示，在场的老师积极参与，现场气氛轻松愉悦。

为便于教师充分掌握新教材并与具体实践联系起来，湖塘桥实验小学沈莉老师展示了二年级《乃呦乃》、《春晓》、《顽皮的小闹钟》等课例的教学片断，运用齐唱—轮唱—齐唱的演唱形式对歌曲《乃呦乃》进行创编，便于让学生更能深刻的理解轮唱这种演唱形式，有助于更好的培养学生多声部合唱能力。

随后，前黄中心小学赵振红老师对三年级新版教材进行梳理，并结合典型课例进行现场模拟互动，例如《杜鹃》、《幽默曲》、《赶花会》、《美丽的黄昏》，运用大量的肢体动作感受歌曲的韵律。尤其是《赶花会》一课，除了采用声势律动、唱唱旋律的方式以外，还带现场老师进行了现场的分角色表演，互动式的课例分享拓宽了老师们的视野，为音乐教学打开思路。

而四—六年级的部分则由星河小学高燕婷老师负责讲解。高老师首先和大家分享了四年级重点歌唱教学课例《我的家在日喀则》、《五月的夜晚》、《隆里格隆》，详细解析了合唱教学该如何展开，新添曲目《隆里格隆》的教学思路；带全场老师做一做《新疆之春》、《杨柳青》这两首歌乐曲的声势律动，体会恒拍的重要性。而在五年级的教材分析中则从“以课程的视角看歌唱教学”和“重视民族民间音乐在歌唱教学中的传承”为主要线索向老师们分享了歌唱教学的方法和细致要求。

而教研室李珊珊老师则在以上主讲老师讲课基础上，再次对全体音乐老师提出几点希望：在当今世界一体化、文化多元化的历史背景下，要在教学中遵循兼容的、“将音乐作为文化”的音乐教育观的信息。希望大家领会此次培训精神，大力弘扬民族音乐，用心关注器乐教学，识谱教学低段抓起，因生而异整合资源。

可以说，与会老师在如此系统的理论剖析与教学操作相结合的过程中，对教材的修订编写目的、指导思想、编写意图有了明确目标，更对新、老教材的“变”与“不变”有了深入理解。老师们均在丰实的学习中了解到新教材的修订淡化了原分册主题，开始关注纵向组织与横向组织的关系；也逐渐领会新教材中审美与实践的兼容；更从教材内容组织中去体会循序渐进的螺旋式系统框架，在体现文化价值的同时建立相对系统、且富有逻辑的知识体系……相信在这样的活动中，武进的老师定能在“音乐学科立德树人”的征程中为音乐教育再创新辉煌！

(武进区星河小学供稿    撰稿：武进区教师发展和研究中心、星河小学音乐组    摄影：周童）