《小学数学实验室的组建及其教学应用》研讨在星河进行

发布日期：2015-04-15 22:22:04 浏览数： 来源：星河小学 字号:〖大 中 小〗

演绎精彩课堂  展示研究成果

——《小学数学实验室的组建及其教学应用》研讨在星河进行

    4月15日，省级课题《小学数学教学中数学实验的开发设计与实施策略研究》之子课题《小学数学实验室的组建及其教学应用》的研讨活动在星河小学召开，区教研室马伟中校长莅临指导，星河小学庄惠芬校长、清英外国语学校的王岚副校长以及四所基地学校的老师也全程参与了此次研讨活动。

课堂：经历一段探索之旅

上午，在星河小学的六楼观摩室开展了火热的数学实践研究，经历了一段探索的旅程。两堂精彩纷呈的数学实验课在此呈现，第一节课是由星河小学的王素旦老师展示三年级的《轴对称图形》，课堂中王老师引领学生在情境中感知、在实验中验证、在交流中发现，注重方法的建构，模型的建立；学生在活动中制作了丰富多样的轴对称图形。第二节课由清英外国语学校的许新征老师展示了五年级的《一张纸能对折多少次》，学生在许老师的引导下遵循提出猜想、设计实验、实验验证、得出结论的步骤，享受着完整的实验过程，沐浴在实验的快乐之中！   

两堂课呈现了别样的精彩，让我们真正看到了数学意义上的实验课。两节数学实验课都体现了活动的教育价值，培养了学生的探索精神和数学思维能力。

研讨：反思一段研究之路

两节课后，大家齐聚四楼会议室开始了热烈的主题沙龙活动。马伟中校长主持会议，主要围绕“小学数学实验手册的编制与使用”进行反思论证。马校长首先肯定了四所基地学校在前一阶段研究中的成果，同时也鼓舞我们能够继续深入地开展实践研究。

马校长带领全体成员认真查阅初步成型的五年级上册、三年级上册的数学实验手册，每一课例都是从课题到内容、从知识到方法逐步论证，追求高标准、编制精致化的实验手册。每一位教师在反思论证的过程中，又一次清晰了数学实验的要求，明晰了数学实验的研究之路。

课堂之旅演绎我们的精彩，坚定我们实验的步伐；反思之旅展示我们的成果，指引我们研究的方向。

（星河小学供稿  文：潘香君  图： 顾亦清   审核：钟桂芳）