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星河里的劳动π|第6课:怎样让我的自留地更丰富

星河里的劳动π|第6课:怎样让我的自留地更丰富

亲爱的星河娃们,

你有一片属于自己的自留地吗?

你经常在自留地里劳动吗?

怎样让我们的自留地更丰富呢?

让我们一起在劳动中开展研究吧!

线索一:交流互动——自留地的规划和种植方式。

线索二:收集资料——冬季适合种植的植物种类和生长环境需求。

线索三:研究探索——植物的生长会受到哪些因素的影响?可以做做对比实验。

线索四:家校实践——向同学展示你的自留地。

青苹果娃看过来

1.能在父母的帮助下规划自己的自留地,种植简单的种子。

2.能坚持观察种子的萌发过程,用图画的方式记录。

3.能坚持劳动,热爱劳动,培养田园劳动的好习惯。

红苹果娃看过来

1.知道冬季常见的农作物和花卉,知道它们的环境喜好。

2.能规划自己的自留地,种植喜欢的农作物或花卉,并坚持观察记录。

3.能坚持劳动,热爱劳动,培养田园劳动的好习惯。

金苹果娃看过来

1.知道冬季常见的农作物和花卉,知道它环境喜好。

2.能设计对比实验验证植物的生长的影响因素,并坚持记录。

3.能坚持劳动,智慧劳动,科学劳动,激发探究的兴趣。

吹响劳动冲锋号!

星河娃们,

快快开展你们的研究,

丰富自己的自留地吧;

快快通过你们的劳动,

让自已成为田园劳动高手!

编辑:沈丹

审核:沈炳军

 

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