指导思想

课题研究常态化，课堂是研究的阵地，并进一步深化课题研究成果，为新课改的深入实施服务。

工作目标措施：

认真钻研理论学习和积极开展课堂实践，并在实践中运用验证。保质保量开好每一节课例研究课，并努力实践于每一节课。与课题其他成员开展丰富的研讨活动，取其长补己短，同时及时收好各种研究资料，期末写好研究论文。

主要工作

2月份： 1.认真学习课题方案。 2.制定个人研究计划。 3.结合本课题宗旨围绕小学生口语能力的培养进行相关理论的学习。

3月份： 1．听研究课，向课题组教师学习。 2．做好教学研究工作。

4月份： 1.认真学习和钻研本课题的相关理论文章。 2.写好课题研究论文。 3.认真执教课题研讨课，做好课后反思和课例分析，针对教学中的不足进行改正。并且互相学习教师的教案和说课稿，做好听课记录。

5月份： 1.开展中年级学生课本剧比赛的活动 2.发表相关课题论文。

6月份： 1.继续开展课题活动。  2.写好个人课题组工作小结。 3.整理收集各项研究成果